第八十六部第二章 教育改革その五十四
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「あの、ご自身の」
「間違いをですか」
「認められますか」
「それが学者ではないでしょうか」
これが教授の返事だった。
「自分に間違いがあればです」
「それを認めてですか」
「訂正することが。学説は学んでいくと変わります」
真実、それに近付いていくというのだ。
「ですから」
「それで、ですか」
「私も自分の言っていることに間違いがあれば」
それならというのだ。
「もうです」
「そのことを認められて」
「そしてです」
そのうえでというのだ。
「訂正します」
「今の様に」
「そうします」
こう言うのだった。
「さもないとエウロパに負けますので」
「あの国にですか」
「そしてカンボジアのことを考えますと」
祖国、自分達の国のことをというのだ。
「正しくないので」
「我が国のですか」
「学びなおします」
世の中即ち現実をというのだ。
「そのうえであらためて」
「お話をされますか」
「このことについても、我が国はかつてフランスの軍門に降りました」
植民地になったというのだ、このことはカンボジアにとっては屈辱の歴史であった。フランス領インドシナだった頃のそれは。
「二度とです」
「あの様なことはですね」
「ポル＝ポトの虐政もですが」
その人口の数割が殺されたという狂気のそれもというのだ。
「ですが」
「力がないとですね」
「はい、再びです」
「エウロパの軍門に降り」
「そしてです」
そのうえでというのだ。
「またあの様にです」
「苦渋と屈辱を舐めますね」
「あの様なことは」
決してというのだ。
「あってはならないですね」
「誰が望むものか」
与党の議員が教授に答えた。
「それは連合の者ならです」
「誰もが思いますね」
「我が国もです」
即ちカンボジアもというのだ。
「今教授がお話された様にです」
「植民地となり」
「まことにです」
教授が言った通りにというのだ。
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